Autisme et troubles du neuro-développement
-
-
Enquête : stratégie nationale pour l’autisme et les troubles du neurodéveloppement
Vous êtes concerné par : l’autisme, les troubles DYS, le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), la déficience intellectuelle VOTRE AVIS NOUS INTERESSE ! Le Gouvernement a adopté une stratégie nationale pour l’autisme et les troubles du neuro-développement en 2018. Elle (…) -
Groupement d’intérêt scientifique (GIS) Autisme et TND
La Stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (TND) a pour premier engagement de remettre la science au cœur de la politique publique. Cet engagement se concrétise encore un peu plus avec le premier séminaire de recherche du Groupement d’Intérêt Scientifique (…) -
Cellule "Aide handicap école"
Les parents d’élève en situation de handicap peuvent contacter la cellule "Aide handicap école" que le ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse met à leur disposition.
L’autisme et les TND
L’ambition de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (TND) est avant tout de donner aux personnes, présentant des troubles du spectre autistique ou des troubles du neurodéveloppement, une place égale dans la société.
L’objectif de la stratégie, déclinée en 5 engagements, est de comprendre et repérer ces différents troubles, parmi lesquels l’autisme, afin de mieux diagnostiquer et d’intervenir plus tôt, pour mieux accompagner les parcours de vie.
Ces missions spécifiques ont été données à Claire Compagnon, déléguée interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme, auprès de Sophie Cluzel, Secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées.
Agir pour et avec les personnes autistes et leurs familles, c’est aussi ouvrir des voies nouvelles pour tous les autres handicaps.
Proches et familles |
Accompagnants |
Professionnels |
Autisme : définition et signes d’alerte
L’autisme et les troubles du neuro-développement (TND) sont des troubles qui apparaissent dès l’enfance. Ils se caractérisent par une perturbation du développement cognitif et/ou affectif, (...)
Repérage et diagnostic
Si l’autisme s’exprime différemment selon chaque individu, enfant comme adulte, certaines caractéristiques communes permettent de le diagnostiquer.
La Stratégie Nationale pour l’Autisme vise à former (...)